करौली: पी.एम. श्री स्वतंत्रता सेनानी चिरंजी लाल शर्मा राजकीय उच्च माध्यमिक विद्यालय, करौली में जिला स्तरीय समृद्धि प्रतियोगिता 2025-26 का भव्य आयोजन हुआ. यह आयोजन अतिरिक्त जिला परियोजना समन्वयक, समग्र शिक्षा, करौली, सर्वेश गुप्ता के तत्वावधान में संपन्न हुआ.
मुख्य अतिथि के रूप में मुख्य जिला शिक्षा अधिकारी, गोपाल प्रसाद मीणा ने दीप प्रज्वलित कर प्रतियोगिता का शुभारंभ किया. उन्होंने कहा कि “समृद्धि जैसी प्रतियोगिताएं शिक्षण में नवाचार और रचनात्मकता को प्रोत्साहित करती हैं, जो विद्यार्थियों के सर्वांगीण विकास के लिए आवश्यक है.”
कार्यक्रम प्रभारी राजेंद्र मीणा ने बताया कि जिलेभर से दो दर्जन से अधिक चयनित शिक्षकों ने इसमें भाग लिया. प्रत्येक ब्लॉक से आए प्रतिभागियों ने मंच पर अपनी प्रस्तुतियों में कला, रचनात्मकता और नवीन शिक्षण विधियों का अद्भुत संगम पेश किया.
इस अवसर पर सहायक परियोजना समन्वयक, बिजेंद्र शर्मा, अतिरिक्त जिला शिक्षा अधिकारी, नारायण सिंह, सुरेश मीना, तथा प्रधानाचार्य, पी.एम. श्री राजकीय उच्च माध्यमिक विद्यालय, बाटदा, गिर्राज मीना (व्याख्याता भौतिक) सहित अनेक शिक्षाविद् मौजूद रहे.
कड़ी प्रतिस्पर्धा और निर्णायकों के सूक्ष्म मूल्यांकन के बाद, प्रथम स्थान पर सुरेश चन्द योगी, व्याख्याता रसायन, एमजीजीएस हिण्डौन ने कब्जा जमाया, जबकि द्वितीय स्थान रघुराज राज सिंह, व्याख्याता, जीएसएसएस महस्वा को प्राप्त हुआ और तृतीय स्थान लखन लाल माली, व्याख्याता, राजकीय उच्च माध्यमिक विद्यालय, रतियापुरा, ब्लॉक मासलपुर ने हासिल किया.
सुरेश चन्द योगी – नवाचार के प्रतीक
रसायनशास्त्र के व्याख्याता सुरेश चन्द योगी अपनी नवाचारी शिक्षण पद्धतियों और विद्यार्थियों के सर्वांगीण विकास के लिए जाने जाते हैं. प्रतियोगिता में उन्होंने “शिक्षण को कला से जोड़ने” की थीम को वैज्ञानिक तथ्यों, रचनात्मक प्रस्तुति और मंचीय कौशल के अद्भुत संयोजन के साथ प्रस्तुत किया. उनकी प्रस्तुति ने निर्णायकों और दर्शकों दोनों को प्रभावित किया और उन्हें प्रथम स्थान दिलाया.
उन्हें इस उपलब्धि पर 2100 की नकद राशि और सम्मानजनक शील्ड/ट्रॉफी प्रदान की गई, जो उनके समर्पण और प्रतिभा का प्रतीक है. अब वे करौली जिले का प्रतिनिधित्व करते हुए राज्य स्तरीय समृद्धि प्रतियोगिता 2025-26 में भाग लेंगे. विद्यालय परिवार, सहकर्मी शिक्षक और विद्यार्थी उनकी इस उपलब्धि पर गर्व महसूस कर रहे हैं.
